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20个作文素材—【理论联系实际篇】范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例

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【理论联系实际】

一、主题解读

理论联系实际是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述。其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行的具体的统一。

二、相关素材

(一)名言警句

1.博学而不穷,笃行而不倦。——《礼记》

2.不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。

——荀子

3.朝有所闻,则夕行之。——《后汉书》

4.知之者不如行之者。——王通

5.读书患不多,思义患不明。患足己不学,既学患不行。——韩愈

6.慎而思之,勤而行之。——白居易

7.学者贵于行之,而不责于知之。——司马光

8.知而不能行,只是知得浅。——程颐

9.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游

10.天下大事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽。——陆游

(二)名人案例

1.【陶行知】陶行知先生原名文浚,大学期间推崇明代哲学家王阳明的【作文】贵于行之 #p#分页标题#e# 华盛顿儿童博物馆墙上的这句话(vixenmodel.com),理论联系实际,作文素材,写作技巧,博物馆,华盛顿,这句话,教师网,倒计时,182,20个,85148,小虾米,语音听资讯,最新资讯,热门新闻,热门资讯,http://www.580-8.com“知行合一”学说,取名“知行”。43岁时,他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为“行是知之始,知是行之成”,并改名为陶行知。通过陶先生改名,我们可以看出他教育理论认识论的转变。从盲目到“知行合一”到“行知论”。

2.【赵括】战国时期,赵国大将赵奢的儿子赵括,从小熟读兵书,张口爱谈军事,别人往往说不过他。因此很骄傲,自以为天下无敌。公元前259年,秦军又来犯,秦国施行了反间计,派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗,派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗,死搬兵书上的条文,到长平后完全改变了廉颇的作战方【作文】贵于行之 #p#分页标题#e# 华盛顿儿童博物馆墙上的这句话(vixenmodel.com),理论联系实际,作文素材,写作技巧,博物馆,华盛顿,这句话,教师网,倒计时,182,20个,85148,小虾米,语音听资讯,最新资讯,热门新闻,热门资讯,http://www.580-8.com案,结果四十多万赵军尽被歼灭,他自己也被秦军箭射身亡。

3.【王阳明】明代思想家和教育家王阳明先生首次提出知行合一说。所谓“知行合一”,不是一般的认识和实践的关系。“知”,主要指人的道德意识和思想意念。“行”,主要指人的道德践履和实际行动。现在的德育包括知、情、意、行,即道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

4.【孔子】孔子曾经承认过,自己在识人方面有过失误。他说自己起初在察人的时候,是听其言,信其行。后来纠正了这个观点,对一个人的认识,要听其言,观其行。

5.【愚公移山】“愚公移山”这个故事,从知与行的观点来看,愚公的愚——愚在没有搬家,而是搬山。智叟的智——智在他确实有理由,认为这样的搬山行为是愚蠢的。但是反过来讲,最后的结论证明:愚公不愚、智叟不智。那是因为愚公聪明就聪明在行动,而智叟的愚,就表现在光是脑袋灵光、嘴皮滑溜,却没有行动。所以说,不要光是停留在思想上、意识上的智,也不要仅仅是停留在嘴头上的知,要把思想上、意识上、嘴头上的智与知转化成行动上的智。这是聪明人的做法。

三、范文剖析

知行合一,贵于行之



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